Mexico

Escuela de Ballet folklórico de Mexico Arquitecto:

Agustin Hernandez Navarro Colaboradores: G. Arenas F„ A. Martos L, H. Bresso.

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La Escuela de Ballet folklórico de Mexico se encuentra situada cerca del Palacio Nacional de Bellas Artes, en las calles de Violeta y Riva Palacio.

Dadas las pocas posibilidades del terreno elegido (36,25x19,70 m), as! corno las caracteristicas de éste, se buscò desligar la unidad arquitectonica de sus colindancias.

El edificio fue concebido unitaria y tridimensionalmente, y se insistiô en que su génesis funcional, estructural y estética, fuera simultanea.

Concepcion unitaria: Se determinaron constantes de diseno que fueron aplicadas en cada una de las soluciones generales y particulares.

El movimiento fue condicionante del diseno, a fin de obtener un dinamismo, una de las caracteristicas de nuestra època. Este dinamismo, lleno de cambios, hace surgir el mobiliario mismo.

Concepcion volumètrica: Se consiguieron fachadas en diversos pianos y el conjunto da la impresión de un volumen al cual le fueron excavados espacios arquitectónicos, resultando el edificio una escultura habitable.

Este edificio esta planteado a base de medios niveles que lo dividen en très zonas:1 1. Zona del publico: Proporcional a la escala humana de grupos que varian con cada representación. Las butacas fueron disenadas antropomètricamente. El falso plafón es fiotante para mejorar las caracteristicas de aislamiento, de reflexion y absorción sonora. Las texturas mantienen un óptimo comportamiento ante el sonido asi corno una acogedora apariencia al espectador.

Los colores son neutres.

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2. Zona destinada a los alumnos y oficinas, situada a medio nivel arriba del vestibulo (vestidores, vestuario, oficinas). De este nivel parten las escaleras que conducen (a base de medios niveles) a las oficinas, salones de ballet, salón de coros y grabaciones.

El patio cuenta con una ceiosia realizada de tal manera que impida la vista en perspectiva y permita el maximo paso de luz. Se consiguieron piezas tridimensionales que descansan sobre una estructura de diseno romboidal, hecha de acero tropicalizado. El conjunto produce un contraste de ligereza ante la pesantés caracteristica del edificio.

3. La zona de la escuela es un nucleo de servicios, instalaciones y comunicaciones verticales que facilitan, principalmente, la relación entre los vestidores y el escenario.

Estructuralmente, el edificio fue resuelto con marcos rigidos desplantados sobre un cascarón fiotante, el cual trabaja por substitución. De esta forma se obtuvo la inclinación de muros, satisfaciendo asi las necesidades técnicas y estéticas.

En vista de la limitada superficie se integraron aquellos equipos técnicos necesarios al maximo aislamiento del exterior.

Se usò marmol travertino darò sin pulir, disminuyéndose pues loscostos de manutención y reforzando el criterio espacial de amplitud brindada por los taludes.

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